モンテッソーリ教育について

モンテッソーリ教育とは、医師であり教育家であったマリア・モンテッソーリ博士が考案した教育法です。
モンテッソーリ教育の前提には「子どもには、自分を育てる力が備わっている」という自己教育力があります。 子どもたちは歩くことや喋ることを教えなくても、囲まれた環境のなかで沢山の事柄に触れ、自立に向かって成長していきます。
「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、生涯学び続ける姿勢を持った人間を育てる」ことを目的とし、子どもたちの内なる力は、自由が保障された豊かな環境の中で発揮されます。
モンテッソーリ教育法の確かさは、現代の大脳生理学、心理学、教育学などの面からも証明されています。
子どもを科学的に観察し、そこからえた事実に基づいて、モンテッソーリは独特の体系を持つ教具を開発するなどして、その目的が叶う教育法を確立していきました。

• 日常生活の練習

  

  物や道具の正しい使い方を知り、心を使って身体をコントロールする中で、自分の身体の動かし方などを身につけていきます。毎日の生活につながる活動に取り組みます。

• 感覚

  

  人間が持っている視覚・聴覚・嗅覚・触覚を駆使して、物事の違いや変化に気付きます。それらの感覚を鋭敏にする中で、集中力も養います。

• 数

  

  ただ単に数を唱えるのではなく、抽象（数字・数詞）と具体（数量）を一致させていきます。また、法則性の気持ちよさを味わい正確な判断力を楽しみながら身につけていきます。

• 言語

  

  さまざまな物の名前や正しい書き方を知り、自分の想いを自由に表現していきます。社会性の基礎となる「お互いに理解し合う心」が育ちます。

• 文化

  

  世界に目を向けながら「平和を大切にする心」を養います。植物や生き物に触れながら「命の大切さ」についても知っていきます。